日本語教師・うさぎ団のブログ

日本語教育の新しい可能性を探る有志団体『うさぎ団』のブログです。

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まっすぐすぎて、ひとりで何でも抱え込んでしまう『月うさぎ』のような女性たちが、力を合わせて困難に立ち向かえる場をつくろうと結成しました。

日本語教育

 さて、前回の記事では『質の低下』についてお話しました。日本語教師ってのは、養成講座を出た後から、日本語教育検定試験に合格した後からが勝負だとお話しました。実際に教壇に立つようになった時、どんな先輩日本語教師に出会うか、どんな教務、教務主任に出会うかで、
『公認日本語教師と『日本語学校の新しい評価方法』』の画像

 知り合いから相談を受けました。 彼は中学校の英語教師です。 その英語教師がミミーに「CEFRについて詳しく教えてくれ」というのでした。 こんな相談を受けたことを周囲に話すと「すごい!金儲けができるじゃん!」なんて言われました(笑)。まぁ、金儲けはおいておい
『公認日本語教師 ~質の低下と質の確保~』の画像

 前回の記事から間が空いてしまいました。 バタバタしていて申し訳ございません。 前回は『公認日本語教師』を巡るお話をしました。その内容を受け、『公認日本語教師』を目指そう!と題し、暫く記事をつづけたい(つづくかなぁ・笑)と思います。 さて、前回は『類型化
『『公認日本語教師』と『類型化』Ⅰ』の画像

 『日本語教育推進に関する法律』が公布、施行され、国家資格である『公認日本語教師(仮)』が創設されることになりました。その法案を去年(2020年)内に検討し、今年の通常国会(1月~)に提出する予定だったそうですが見送られたようです。 https://www.bunka.go.jp/s
『1年延びた『公認日本語教師』』の画像

もうこうなってる ↓ んですよ。上は一般の高校の英語の授業です。下は、中学校の英語の授業です。公立の学校って、所詮、地方公務員の方々の殿様経営ですから、シカトしてだらだら授業している学校が多々あるようですが、私立がそんなことしたら潰れます。で、もちろんそん
『外国語教育』の画像

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